„Play the Market“ vielfältige Einsatzmöglichkeiten!

Ein großer Vorteil von „Play the Market“ sind die flexiblen Einsatzmöglichkeiten: Das Planspiel kann ganz, teilweise, oder gar nicht in den Unterricht eingebunden werden – so wie es zu Ihrem Zeitkontingent passt.

Nachfolgend finden Sie einige Anregungen zur Unterrichtseinbindung nach Phasen des Wettbewerbs geordnet:

Vorstellung des Wettbewerbs:

Egal, ob „Play the Market“ im Unterricht durchgeführt wird, oder Sie es Ihren Schülern nur als zusätzliches Angebot unterbreiten möchten – es sollte eine kurze Vorstellung des Planspiels erfolgen. Hierfür eignet sich unser Schülertrailer - Ablauf und Inhalt des Planspiels werden darin kurz und schülergerecht zusammengefasst.

Gerne können Sie auch einige Exemplare unseres Schülerflyers kostenlos bei uns anfordern, um sie an Ihre Schüler zu verteilen.

An Ihrer Schule gibt es bereits „Play the Market“-Teams aus dem letzten Jahr?
Dann lohnt es sich diese Teams bei der Vorstellung des Wettbewerbs einzubinden, denn wer kann besser erklären, was „Play the Market“ ist, als Schüler die bereits teilgenommen haben?

Vorbereitungsphase:

Hier gibt es abhängig vom geplanten Zeitaufwand verschiedene Möglichkeiten.

• Selbstständige Einarbeitung der Teams: Die Teams können sich anhand des Demoszenarios, der umfangreichen Selbstlernmaterialien und des Handbuchs selbstständig in das Planspiel einarbeiten. Es wäre möglich für die Teams darüber hinaus eine Fragestunde einzurichten, in der weitere Fragen geklärt werden können. Die Teams haben aber immer auch die Möglichkeit sich an die Spielleitung zu wenden.

• Die Lehrkräfte aller teilnehmenden Teams erhalten Anfang Januar eine einführende Power-Point-Präsentation per E-Mail. Hier werden die wichtigsten Punkte zu Ablauf und Inhalt des Planspiels erklärt. Diese können Sie nutzen um eine kurze Einführungsstunde im Unterricht vorzunehmen. Eine Beispielpräsentation finden Sie unter Materialien.

• Gemeinsame Einarbeitung: Die einzelnen Kapitel des Handbuchs werden gemeinsam durchgegangen und besprochen. Einzelne Kapitel können auch als Referatsthemen an die Teams vergeben werden, so kann die Vorbereitung unter den Teams aufgeteilt werden.

Technik-Check:

Erst nach erfolgreichem Technik-Check ist die Anmeldung zu „Play the Market“ endgültig abgeschlossen! Beim Technik-Check wird einmalig die Verbindung zum „Play the Market“-Server hergestellt um sicher zu gehen, dass zu Beginn der Internetrunde alles funktioniert. Dementsprechend sollte der Technik-Check von dem Computer aus durchgeführt werden, von dem die Teams hauptsächlich spielen.

Internetrunde:

Zu Beginn der Internetrunde erhalten alle Teams das Ausgangsszenario, dieses erleichtert den Teams sich in ihre Rolle als Geschäftsführer hineinzuversetzen. Hier sind alle wichtigen Daten und Fakten rund um ihr Unternehmen enthalten. Die Teams können das Ausgangsszenario entweder alleine analysieren, oder Sie tun dies gemeinsam mit den Schülern.

Nun gilt es eine Strategie zu entwickeln und bis zum Ende der ersten Spielperiode, die Entscheidungen abzugeben. Die Teams können die Entscheidungen entweder im Unterricht treffen, als Hausaufgabe, oder eben in der Freizeit. Zu Beginn der nächsten Spielperiode kann die Auswertung heruntergeladen werden. Die Teilnehmer erfahren so, wie erfolgreich die eigenen Entscheidungen waren und ob es sich lohnt, an der eingeschlagenen Strategie festzuhalten, oder ob Korrekturen vorgenommen werden müssen. Den Zeitplan der Internetrunde finden Sie unter Zeitplan.

Einige Lehrkräfte lassen die Teams ihre Entscheidungen im Unterricht treffen, andere geben nur ein gewissen Zeitbudget und die Teams müssen den Rest zuhause machen. Wieder andere geben die Teilnahme als Hausaufgabe und eine stetig wachsende Zahl an Teams nimmt selbstständig in der Freizeit teil.

• Sollten Sie die Fortschritte und Lerneffekte Ihrer Schüler beobachten und die Teams zur Reflektion anregen wollen, kann es sich lohnen die Teams ein Protokoll über ihre Entscheidungen führen zu lassen. Beispielfragen die hier beantwortet werden können wären: Welche Position wurde am Markt erreicht? Welche Punkte der eigenen Strategie sollen beibehalten bzw. verändert werden? Begründung?

• Lehrplanbezüge zu „Play the Market“ für eine Einbindung im Unterricht finden Sie unter Materialien.

• Auch ein Einsatz von „Play the Market“ im P-Seminar ist möglich. Hier müssen zusätzlich externe Partner eingebunden werden. Ein exemplarisches P-Seminar Konzept finden Sie ebenfalls unter Materialien.

• Der Praxisexkurs in unserem wöchentlichen Newsletter bietet Ihnen interessante Verknüpfungen zwischen dem Planspiel und der realen Wirtschaft. Den Newsletter erhalten alle teilnehmenden Schüler und Lehrkräfte zu Beginn jeder Spielperiode. Ein Beispiel des Praxisexkurses können Sie unter Materialien einsehen.

Nach dem Abschluss der Internetrunde ist der Teil von „Play the Market“, der in den Unterricht eingebunden werden kann, abgeschlossen.

Praxisbaustein und Zwischenrunde

Teams, die sich für die Zwischenrunde qualifiziert haben, haben die Möglichkeit, bereits vor der Zwischenrunde einen Bonus auf ihr Betriebsergebnis der Zwischenrunde zu erwirtschaften, in dem sie eine kleine Pressekonferenz an ihrer Schule ( „Praxisbaustein Pressearbeit“) organisieren. Die Teams erhalten hier einen detaillierten Leitfaden, wie so eine Pressekonferenz organisiert und abgehalten wird. Die Vorbereitung der Pressekonferenz regt die Teams noch einmal dazu an, ihre Strategie der Internetrunde zu reflektieren. Bei der Durchführung haben die Teams die Chance, sich im Organisieren und Präsentieren zu üben.

Hierbei ist wichtig anzumerken, dass die Teams den Bonus auch dann erhalten, wenn kein Pressevertreter die Zeit gefunden hat, teilzunehmen.

Für Rückfragen oder weitere Anregungen zum Einsatz im Unterricht, können Sie sich gerne hier an uns wenden.

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